La Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) volvió a demostrar cómo la educación superior puede generar impacto directo en la sociedad.
Estudiantes de la Licenciatura en Administración desarrollaron un proyecto de investigación aplicada enfocado en la creación de un tratamiento capilar natural para personas que padecen alopecia, una condición que afecta tanto la salud física como emocional.
El proyecto nació a partir de procesos de análisis, observación e investigación, integrando conocimientos académicos con saberes tradicionales. El resultado fue un tónico capilar elaborado con molonqui, una planta reconocida por sus propiedades para fortalecer el folículo piloso, estimular el crecimiento del cabello y prevenir su caída. Esta combinación de ciencia, tradición y sostenibilidad le dio un valor agregado a la propuesta.
Durante la presentación, la rectora Mirna Toxqui Oliver destacó el compromiso y la disciplina del alumnado, señalando que este tipo de proyectos reflejan la calidad educativa y el enfoque social que promueve la UTH.
CISSUS: emprendimiento social con enfoque sostenible y accesible
Como parte fundamental del proyecto, las y los estudiantes realizaron un estudio financiero completo que permitió analizar la viabilidad de llevar el producto a una escala mayor. El tónico fue nombrado CISSUS y se estableció un precio accesible de 99 pesos por unidad, buscando que el tratamiento esté al alcance de más personas.
Además, se planteó una propuesta de inversión mixta en colaboración con Nacional Financiera, lo que abre la puerta a que este proyecto académico se convierta en un emprendimiento social real. Este ejercicio permitió a los estudiantes aplicar conocimientos administrativos, financieros y de mercado en un contexto práctico.
La sostenibilidad también fue clave, ya que se firmaron acuerdos con proveedores locales de molonqui, quienes trabajan bajo esquemas de cultivo responsable y contribuyen al cuidado del suelo y del entorno natural.
Educación con visión social y compromiso comunitario
El proyecto no solo se quedó en la teoría. Se recopilaron testimonios reales que respaldan la aceptación y efectividad del tónico, fortaleciendo el enfoque social y comunitario de la iniciativa. En el desarrollo participaron estudiantes del décimo cuatrimestre: Yessenia Apanco Moreno, Miguel Cante Pérez, Monserrat Méndez Domínguez y Cristian Joaquín Mendoza Morales.
Este tipo de acciones se alinean con las políticas educativas impulsadas a nivel federal y estatal, enfocadas en fortalecer la innovación, el emprendimiento y el desarrollo profesional de las juventudes.
La UTH refrenda así su compromiso de formar profesionales con conciencia social, capaces de generar soluciones innovadoras que aporten al bienestar colectivo y al desarrollo regional.
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