Tlaxcala, tlax.- La educación inicial en México sigue enfrentando importantes desafíos de cobertura y atención, especialmente para niñas y niños de cero a tres años. Durante el 1er. Congreso Internacional de Educación Inicial realizado en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), especialistas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) destacaron la necesidad de fortalecer las políticas públicas dirigidas a la primera infancia.
Xóchitl Leticia Moreno Fernández, directora general de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, afirmó que el país debe reconocer a los menores de cero a tres años como aprendices competentes capaces de desarrollar plenamente sus capacidades intelectuales desde los primeros años de vida.
Educación inicial y primera infancia, prioridad para México
Durante su conferencia magistral, Moreno Fernández explicó que uno de los principales objetivos del Programa Nacional de Educación Inicial es generar condiciones más equitativas y favorables para el desarrollo infantil temprano.
La especialista señaló que los servicios educativos dirigidos a este sector deben ofrecer calidad, seguridad y protección, además de incorporar bases metodológicas que permitan acompañar adecuadamente el crecimiento de las infancias.
También destacó que muchas familias requieren orientación para fortalecer prácticas de crianza amorosa y cuidado responsable, particularmente en la etapa de cero a tres años, considerada fundamental para el desarrollo emocional, cognitivo y social.
Cobertura educativa aún es limitada
Uno de los datos que más llamó la atención durante el encuentro fue el bajo alcance que actualmente tiene la educación inicial en México. Moreno Fernández detalló que la cobertura nacional apenas alcanza el 6.6 por ciento.
Ante este panorama, consideró indispensable fortalecer el trabajo coordinado entre organizaciones civiles, autoridades estatales y el gobierno federal para ampliar los servicios educativos destinados a la primera infancia.
La SEP busca que exista un mayor reconocimiento social sobre la importancia de los primeros mil días de vida, periodo considerado clave para el desarrollo integral de niñas y niños.
Atención a sectores vulnerables
La funcionaria agregó que desde la SEP se diseñan programas enfocados en poblaciones vulnerables e indígenas, así como en madres adolescentes, cuidadores mayores y personas con discapacidad.
Estas acciones buscan impulsar entornos de crianza más seguros y afectivos, además de generar mejores condiciones de desarrollo para las infancias en distintas regiones del país.
Congreso también abordó la autorregulación emocional
Otra de las ponencias presentadas en el Congreso Internacional de Educación Inicial estuvo a cargo de Lizbeth Torres Alvarado, consultora de la Fundación Coppel, quien habló sobre la importancia de la autorregulación emocional en personas cuidadoras.
Durante su participación titulada “Autorregulación: Un ejercicio de aprendizaje para cuidadores”, explicó que las personas adultas deben asumir responsabilidad sobre sus emociones y evitar conductas de violencia física o verbal hacia menores.
La especialista recordó que niñas y niños suelen replicar conductas, expresiones y actitudes observadas en su entorno familiar, por lo que insistió en la necesidad de fortalecer ambientes sanos y respetuosos para su desarrollo.
Noticias que podrían interesarte:
- Proponen en Tlaxcala impedir candidaturas a deudores alimentarios y agresores
- Tlaxcala obtiene nueva concesión de radio FM para fortalecer la comunicación pública
- Lorena Cuéllar anuncia 100 licencias gratuitas para choferes de Tlaxcala
- Gobierno de Tlaxcala refuerza transparencia con capacitación sobre declaración patrimonial
- Tlaxcala renueva acreditación del C3 hasta 2028 y fortalece control de confianza policial
Noticias relacionadas:
