Tlaxcala, Tlax.- En el 3er Congreso NUMET en Calpulalpan, profes de Tlaxcala se pusieron sinceros sobre todo lo que implica meter Inteligencia Artificial en la educación. Coincidieron en que la IA sí puede ayudar, pero solo si va acompañada de ética, pensamiento crítico y guía docente.
Durante la charla “IA en las aulas”, compartieron que hoy la chamba del maestro es vigilar, acompañar y orientar el trabajo hecho con herramientas tecnológicas. También insistieron: “Aprópiate de la IA, pero pon de tu parte”, animando a no usarla como atajo sino como apoyo.
Brecha digital, falta de equipo y riesgos que nadie quiere ver
Las ponentes recordaron algo que todos viven diario: la brecha digital sigue enorme. Muchos estudiantes no tienen dispositivos, buena conexión o recursos.
Además, los laboratorios están obsoletos, faltan computadoras, software actualizado y, obvio, presupuesto.
Otro tema fuerte fue la privacidad y el uso indebido de datos, advirtiendo que cualquier mal manejo puede terminar en problemas legales, por lo que urge conocer marcos como la Ley Olimpia y formar alumnos con responsabilidad digital.
En la segunda parte del Congreso, otros docentes señalaron que casi no hay capacitación oficial, que el internet dedicado brilla por su ausencia y que varios compañeros aún se resisten a la IA por miedo a que el alumno “no aprenda”.
IA como aliada: equilibrar tecnología y humanismo
Siguiendo la línea de la Nueva Escuela Mexicana, recalcaron que la IA debe sumarse al objetivo principal: formar estudiantes íntegros, críticos, empáticos y competentes.
Para cerrar, los docentes dejaron claro que la IA no sustituye al maestro; al contrario, debe verse como un aliado pedagógico. El reto está en encontrar el equilibrio entre tecnología y humanismo, tal como lo sugiere la Unesco: usar IA, sí… pero con cabeza y criterio.
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