Tlaxcala, Tlax.- La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) volvió a colocarse en el centro de la conversación educativa con la presentación del libro “Aproximaciones al diagnóstico cualitativo en la identificación de aptitudes sobresalientes”, de la académica Janet Christine Boldt–Sáenz, una obra que propone una forma mucho más humana y cercana de reconocer el talento en niñas y niños.
El evento se realizó en el auditorio Anexo a Rectoría y reunió a especialistas, docentes y estudiantes interesados en repensar cómo se evalúan las capacidades de la infancia. Desde el arranque, se dejó claro que esta publicación busca romper con los métodos tradicionales y estandarizados, apostando por una evaluación más integral que observe el potencial real de cada estudiante en su entorno cotidiano.
Josué Antonio Camacho Candia, director de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano (FCDH), encabezó la actividad y reconoció el respaldo de Héctor I. Ortiz Ortiz, exrector de la UATx y actual presidente de la Comisión de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología del Congreso local, por su impulso constante a este tipo de proyectos.
Un libro que propone evaluar más allá de los exámenes tradicionales
Con más de 40 años de experiencia en educación especial, Janet Christine Boldt–Sáenz presentó una metodología que se aleja de las pruebas convencionales para enfocarse en la observación sistemática de habilidades, intereses y fortalezas de las y los menores.
La autora explicó que este modelo permite identificar aptitudes sobresalientes a través de la participación activa de docentes y familias, quienes aportan información valiosa mediante entrevistas, cuestionarios y seguimiento cercano al desarrollo de cada estudiante.
La idea central del libro es clara: el talento no siempre aparece en un examen, muchas veces se descubre en la vida diaria, en la curiosidad, la creatividad y la forma en que cada niño o niña se relaciona con su entorno.
Además, la obra ofrece un repaso histórico que destaca a México como referente temprano en la identificación de talentos, incluso desde épocas prehispánicas, lo que da una dimensión más amplia al tema.
Tlaxcala fortalece su apuesta por la inclusión y la innovación educativa
Durante la presentación, Francisco Javier Aguilar Guevara, coordinador del Doctorado en Ciencias Aplicadas a la Educación Especial, subrayó la importancia de construir una educación más inclusiva, donde el talento sea reconocido desde una visión completa y no únicamente desde indicadores rígidos.
El libro también incluye herramientas prácticas, como la elaboración de portafolios de evidencias, además de instrumentos cualitativos desarrollados en estados como Tlaxcala, Nuevo León, Tabasco, Chiapas y Sinaloa, útiles para trabajar tanto con estudiantes como con sus familias.
En este esfuerzo colaborativo también participaron especialistas como Luz Marina Falla, Gabriela de la Torre, Mercedes Montes y Nancy González. Con iniciativas como esta, la Licenciatura en Educación Especial y el Doctorado en Ciencias Aplicadas a la Educación de la UATx refuerzan su compromiso con una enseñanza más innovadora, inclusiva y enfocada en reconocer el potencial único de cada estudiante.
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