Tlaxcala, Tlax.- La Oficina de Atención a la Diversidad Sexual de la Secretaría de Cultura de Tlaxcala dejó claro que la ciencia también se construye desde la diversidad y que es urgente acercar contenidos biológicos y sociales con una mirada incluyente, rigurosa y libre de estigmas a las poblaciones LGBTIQ+.
Durante los Diálogos Circulares organizados por la Coordinación de Comunicación del gobierno estatal, Adil Aranzuvia Juárez Angulo subrayó que no basta con generar conocimiento, sino que es fundamental traducirlo en conciencia colectiva y hacerlo accesible para todas las personas.
En ese mismo espacio, realizado en el auditorio “Trinidad Sánchez Santos”, José Manuel López Vásquez presentó la plataforma Áthomo, un proyecto de la sociedad civil que apuesta por una divulgación científica con enfoque específico en la comunidad LGBTIQ+.
“Divulgar no es solo contar ciencia; es crear oportunidades y visibilizar a poblaciones que históricamente fueron consideradas minorías en el mundo académico y científico”, explicó.
Según datos del Inegi (Endosig 2021), 5.1 por ciento de la población mexicana mayor de 15 años se identifica como LGBTI+, una cifra que evidencia la necesidad de generar contenidos científicos que dialoguen con esta diversidad.
Una historia de ciencia, estigmas y cambios necesarios
El proyecto Áthomo también parte de un contexto histórico complejo. Durante décadas, la diversidad sexual fue patologizada desde la ciencia. En 1973, la Asociación Americana de Psiquiatría retiró la homosexualidad de su manual diagnóstico; en 1990, la Organización Mundial de la Salud dejó de clasificarla como enfermedad; y más recientemente, la “incongruencia de género” fue reclasificada en la ICD-11 fuera de los trastornos mentales.
Esto demuestra algo muy claro: la ciencia evoluciona, pero también necesita voces que impulsen esos cambios desde dentro y desde la divulgación pública.
López Vásquez señaló que para entender por qué hay menos estudiantes LGBTIQ+ en áreas científicas, hay que mirar lo que ocurre en las escuelas. Datos de la Unesco revelan que:
- 75% del estudiantado LGBTI reporta acoso verbal e insultos.
- 66% de estudiantes trans enfrenta agresiones.
- 61% reconoce bullying homofóbico en su escuela.
- 92% ha recibido insultos por estereotipos de género.
“No es falta de talento, es un ambiente que expulsa o silencia”, sostuvo.
En el ámbito profesional, la situación tampoco mejora del todo. Uno de cada tres personas LGBTQ+ en áreas STEM reporta exclusión social en el trabajo y existe cerca de 30% más probabilidad de haber vivido acoso en el último año.
Áthomo: ciencia clara, verificable y sin estigmas
Frente a este panorama, Áthomo propone una divulgación situada bajo el principio “Nada sobre nosotros sin nosotros”, es decir, construir conocimiento con participación activa de las propias comunidades.
El proyecto busca:
- Acercar ciencia biológica y social con lenguaje claro y verificable.
- Comunicar con rigor, sin estigmas ni borrados históricos.
- Visibilizar referentes diversos dentro del ámbito científico.
La estrategia arrancará principalmente en redes sociales, donde hoy se forman muchas de las conversaciones públicas. A través de infografías, cápsulas breves y colaboraciones con voces expertas, se pretende informar de manera responsable y cercana, especialmente a quienes no se han sentido parte de los espacios científicos tradicionales.
La meta a mediano plazo es crecer hacia un colectivo que articule una red de colaboración entre personas interesadas en comunicar ciencia sin reproducir prejuicios.
Finalmente, se hizo una invitación abierta a instituciones educativas, docentes, investigadores y colectivos para sumarse a esta iniciativa que apuesta por una ciencia más abierta, representativa y construida desde la diversidad en Tlaxcala.
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