UATx defiende la autorrealización y autonomía universitaria en foro internacional

La autorrealización como eje de la formación en la UATx

Durante su conferencia magistral titulada “La Universidad de la Autorrealización en el marco del Día de la Universidad”, realizada en el Auditorio Anexo a Rectoría, Serafín Ortiz Ortiz explicó que el concepto de homo universitatis describe el proceso mediante el cual los estudiantes desarrollan capacidades académicas, humanas y sociales.

El rector sostuvo que este modelo contempla diez características fundamentales para formar ciudadanos con desempeño pertinente y profesionales capaces de responder a problemáticas sociales reales.

Además, destacó que estos principios están alineados con el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), lo que —afirmó— posiciona a la UATx como referente nacional en educación superior humanista.

Un foro marcado por el debate sobre el futuro universitario

La inauguración del foro estuvo encabezada por Alfredo Adán Pimentel, coordinador Institucional del Staff de Rectoría, quien señaló que las universidades enfrentan actualmente desafíos complejos derivados de los cambios tecnológicos y las transformaciones globales.

En ese contexto, subrayó la importancia de mantener la defensa de la autonomía universitaria y la libertad académica como pilares esenciales para las instituciones públicas.

También recordó que el Congreso de Tlaxcala declaró oficialmente el “Día de la Universidad” en 2024, tras la develación en letras doradas del nombre de la Universidad Autónoma de Tlaxcala dentro del recinto legislativo.

Inteligencia artificial y autonomía universitaria entran al debate

Uno de los temas que más llamó la atención durante el encuentro fue el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior.

René Elizalde Salazar, presidente del Observatorio Universitario, advirtió que el acelerado avance tecnológico obliga a las universidades a replantear métodos de enseñanza, investigación y formación profesional.

Aun así, insistió en que las instituciones educativas deben garantizar espacios de libertad para la investigación y el pensamiento crítico, especialmente en escenarios internacionales cada vez más complejos.

Académicos internacionales reflexionan sobre el papel social de las universidades

Las actividades del foro comenzaron con la conferencia “La Universidad entre un pasado problemático y un futuro incierto”, impartida por el sociólogo portugués Boaventura de Sousa Santos, académico de la Universidad de Coimbra.

El especialista defendió que las universidades públicas deben mantenerse como bienes públicos orientados al beneficio colectivo y no únicamente a intereses de mercado.

Además, planteó que el futuro de la educación superior depende de fortalecer tres funciones esenciales: la formación, la investigación y la responsabilidad social.

La educación superior frente a desigualdad y calidad educativa

Más tarde, durante la mesa “Universidad, autonomía y justicia social”, participaron académicos de Perú, España y Colombia para discutir distintos retos regionales.

Diego Alejandro Sánchez Cárdenas, catedrático de la Universidad Católica de Santa María de Perú, afirmó que en su país existe un problema serio relacionado con investigaciones universitarias que no siempre cumplen estándares de calidad.

Por su parte, Esmeralda Gómez López, profesora de la Universidad Internacional de La Rioja de España, destacó que las universidades tienen la responsabilidad de formar personas capaces de transformar su entorno con responsabilidad social.

Mientras tanto, Manuel José Santiago Pajajoy, candidato a doctor en Derecho por la Universidad Santiago de Cali de Colombia, señaló que la educación debe entenderse como un derecho humano que garantice igualdad de oportunidades y desarrollo digno.

El foro internacional dejó abierta una discusión que cada vez toma más fuerza en las universidades públicas: cómo adaptarse a los cambios tecnológicos y sociales sin perder su esencia humanista y su función como espacios de pensamiento crítico.